为进一步提升班主任工作质量、明确职责分工，我院于11月18日在实验大楼431会议室召开班主任工作研讨会。学院党委书记李云峰、党委副书记梁海青、全体辅导员和班主任参会，会议由院党委书记李云峰主持，公共管理学院党委副书记温娟受邀作专题分享。
会议伊始，李云峰阐述会议背景与意义，指出学院自成立以来坚持为新生班配备班主任的这一传统，在考研指导、学生培养等方面成效显著，契合上级工作要求；同时点明当前班主任工作存在职责边界模糊、班级整体建设不全面等问题，希望通过此次会议凝聚共识、破解难题。
温娟以“班主任工作四步法”为主题进行分享，她从育人对象、育人氛围、育人方法、育人艺术四个角度展开，强调要精准把握每位学生的情况，建立个性化的“一人一档”成长记录，同时，要着力培育优良的班风和学生的学习习惯。在具体实施上，她提倡通过面对面沟通、线上联动以及榜样引领等多元方式开展工作，投入真情实感，此外，她还分享了利用AI技术辅助教学、关注学生朋友圈等实用技巧，并通过实际案例生动诠释了教育工作的深远意义。
交流研讨环节，班主任们积极畅谈工作心得与困惑，一致认为共同用餐、宿舍谈心等日常互动能有效拉近师生距离；部分班主任提出需重点关注学业优秀生与困难生，推动班级活动与科研、学科竞赛深度结合，同时针对学风建设问题提出可行解决方案。
会上，梁海青对班主任提出具体工作要求，明确每周进宿舍、每月开班会、每学期面谈所有学生，同时部署近期重点工作，包括大四考研与毕业论文指导、大三发展方向规划等。
最后，李云峰作总结讲话，强调“爱是最好的工作方式”，明确辅导员负责思政教育等全面管理、班主任侧重学业指导与学风建设的协作机制，要求双方信息共享、定期沟通学生情况。
此次研讨会氛围热烈，有效厘清班主任工作思路、凝聚育人共识，参会班主任表示将把所学运用到实际工作中，助力学生成长成才。
